Kategori: Uncategorized

Kategori
Uncategorized

STERILISASI LINGKUNGAN SEKOLAH

Wabah virus Corona tak kunjung reda, penanganan pencegahan selalu diupayakan. Salah satunya menerapkan tindakan pencegahan atau berhati-hati terhadap benda-benda yang ada di rumah atau gedung sekolah. Penelitian menunjukkan bahwa virus corona dapat bertahan di permukaan selama berjam-jam atau beberapa hari, tergantung jenis permukaannya.
Oleh karena itu ada baiknya kita membersihkan dan mendisinfeksi permukaan di dalam rumah/gedung sekolah secara teratur.

Center for Desease Control (CDC) merekomendasikan cara mendisinfeksi permukaan di rumah / gedung sekolah agar bebas dari virus corona. Antara lain:
• Jika permukaan terlihat kotor, bersihkan terlebih dahulu dengan sabun dan air, lalu gunakan disinfektan
• Kenakan sarung tangan sekali pakai
• Pastikan ventilasi udara yang baik di area tempat permukaan dibersihkan
• Gunakan larutan pemutih yang diencerkan atau larutan berbasis alkohol 70 persen Ikuti petunjuk pada label produk pembersih, dan periksa tanggal kedaluwarsa
• Cuci tangan setelah selesai mendisinfeksi permukaan
• Mencuci tangan secara rutin bisa membantu menghilangkan sebagian besar kuman yang kita dapat setelah tangan kita menyentuh permukaan yang terkontaminasi.

Semoga kita semua terhindar dari wabah corona.

Kategori
Uncategorized

Apa sih keuntungan Sekolah di SDIT BIAS?

Kategori
Uncategorized

🍀🌺 Manfaat Memanah, Olahraga yang Dianjurkan Rasulullah 🌺🍀

”Ajarilah anak-anak kalian berkuda, berenang, dan memanah,” (HR Bukhari, Muslim).

MEMANAH, adalah salah satu olahraga yang dianjurkan oleh Rasulullah SAW. Dari hadits tersebut, terlihat dengan jelas bahwa memanah memiliki kaitan yang sangat erat dengan peradaban Islam.

Apasih manfaat melakukan olahraga panahan ?

Berikut sepuluh manfaat melakukan olahraga panahan sebagaimana dicatat dari Hello Sehat :
1. Meningkatkan koordinasi tangan dan mata, serta keseimbangan.
2. Meningkatkan fleksibilitas tangan dan jari.
3. Membangun kekuatan tubuh.
4. Meningkatkan kesabaran.
5. Meningkatkan fokus.
6. Membangun kepercayaan diri.
7. Merupakan olahraga sosial.
8. Merupakan bentuk latihan kebugaran.
9. Merelaksasi tubuh.
10. Merupakan olahraga yang dapat dimainkan semua orang.

Kategori
Uncategorized

🏵️🏵️ Untuk mendapatkan Informasi Pendaftaran bisa klik Link : linktr.ee/sekolahbias 🏵️🏵️

TKIT BINA ANAK SHOLEH

Mari selamatkan usia emas!!

SISTEM BELAJAR

Belajar dengan small group
Learning by doing
Human approach
Habit forming
Bahasa internasional
Full day school
SEHARI –HARIKU

Ikrar
Membaca huruf Al QUr’an dan bermain bebas
Materi reguler 1
Cuci tangan dan makan snack
Istirahat
Materi reguler 2
Tidur siang/ istirahat
Wudhu dan sholat
Tahfidz juz ammma
Persiapan pulang

Kategori
Uncategorized

SDIT BIAS (FULL DAY SCHOOL)

SDIT BIAS
Full Day School

🌺 Visi Misi 🌺

🌾 Visi
Mewujudkan Generasi Anak Sholeh 2030 dengan pendasaran Aqidah Shohihah, pembiasaan Akhlaqul Karimah, penanaman antusiasme belajar, bersikap, berpikir, dan berkarya ilmiah, berorientasi daya saing global secara terpadu.

🌾 Misi :
• Menyelenggarakan proses pembelajaran sebagai penjabaran metode Pendidikan Rasulullah Muhammad SAW uswatun khasanah berbentuk Life Curiculum al-Quranul Karim yang melekat pada diri para ustaz/ah dengan basis Tauhid.
• Mendidik anak melalui pembiasaan (Habit Forming) dengan pendekatan penegakkan amar ma’ruf nahi munkar dan penanaman tanggung jawab kepemimpinan (leadership).
• Membekali anak dengan basis keilmuan mendasar sebagai basis kerangka berpikir, antusias keilmuan, pengkajian dan berkarya ilmiah dalam nuansa pembelajaran dinamis.
• Pendekatan pembelajaran dengan mempertimbangkan aspek kebutuhan, kondisi, dan perbedaan individual anak dengan rasio guru siswa 1 : 15
• Pembelajaran langsung (Learning by Doing) dengan mengoptimalkan potensi kreatif siswa
• Menerapkan sistem integrator secara terpadu dengan mengoptimalkan peran sekolah dan keluarga secara harmonis.

🌾 Siswa
Berakidah lurus dan kokoh
Sebuah kepastian ruhiyah yang memberi rasa aman orang tua sebagai penoreh tinta fitrah anak.
Mencintai al-Quran dan as-Sunnah
Diawali dengan mengaji system privat klassikal baca simak al-Quran di bawah bimbingan ustaz/ah yang terbimbing bacaan al-Qurannya.

🌾 Bersikap ilmiah
Menggunakan pendekatan “Learning by Doing” untuk menumbuhkan “Sense of Knowledge” dalam kehidupan keseharian anak.

🌾 Berakhlak Karimah
✔️ Khusuk dalam beribadah (sholat)
Adalah beberapa target pembelajaran akhlak/kepribadian yang tertuang dalam materi 18 akhlak aplikatif juga dalam materi-materi pembelajaran yang telah dipersiapkan lengkap dengan muatan/isi mentalnya (sholat: di samping membentuk jiwa ta’aluh/taqwa kepada Allah juga bermuatan menanamkan kedisiplinan waktu dan kehidupan berjamaah).
✔️ Bersikap santun
✔️ Gemar berinfaq dan bershodaqoh
✔️ Mudah minta maaf dan memaafkan
✔️ Berani bertanggungjawab, aktif beramar ma’ruf nahi munkar
Sehat kreatif dan memiliki sense of art
Kegiatan Rabu krida didesain untuk memberi ruang dan pengembangan minat bakat siswa terhadap seni dan olah raga. Dengan kajian yang syar’i, pilihan hari, menu khusus konsumsi dan bimbingan ustaz/ah ahli di bidangnya diharapkan mampu berkembang secara optimal keterampilan fiisk (olahraga) dan minatnya terhadap seni.

🌾 Berwawasan Internasional dan Berdaya Saing
Dilandasi visi dan misi bahwa orang-orang beriman adalah kholifatul fil ardh dan rahmatan lil alamiin Pendidikan SDIT BIAS menanamkan kepada siswa life skill. Model kelas dan perangkat meja kursi dikondisikan untuk keberlangsungan system small group dengan suasana belajar fresh sepanjang hari.
Kegiatan setiap waktu pendekatan belajar

🌾 Learning by Doing
Belajar dengan beraktivitas dengar – lihat – praktek

🌾 Habit Forming
Pembiasaan harian melekat menjadi kepribadian yang muncul secara reflek

🌾 Human Aproach
Memperhatikan kompetensi, sifat dan respon yang berbeda pada setiap anak

🌾 Small Group
Menjadi terpantaunya kualitas proses belajar dan pengembangan kepribadian

🌾 Materi pembelajaran
1. PPKN
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
5. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
6. Kesenian dan Hasta Karya
7. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
8. Bahasa Daerah
9. Bahasa Inggris
10. Aqidah Akhlak
11. Al-Quran Hadits
12. Bahasa Arab
13. Leadership
14. Shiroh
15. PKL (Praktek Kunjungan Lapangan)
16. Ibadah Ta’aluh
17. Tahfidzul Quran
18. Baghdadi dan Tadarus al-Quran
19. Akhlak Aplikatif

🌾 Pengasuh : Ir. Hj. Lilik Indriati
Dewan Penasehat Yayasan : KH. Abdul Wakhid Hasyim

🌾 Tenaga Pendidik
Tenaga pendidik sarjana dengan berbagai disiplin keilmuan dengan standart Pendidikan dan pelatihan ustaz/ah keguruan Islam Terpadu. Basis Life Curriculum dengan bimbingan kajian al-Quran berdedikasi sebagai uswatun khasanah bagi anak didik.

🌾 Syarat Pendaftaran
1. Usia minimal 6 tahun per 1 Juli
2. Menyerahkan fotocopy akta kelahiran
3. Menyerahkan 1 lembar photo keluarga ukuran postcard

🌾 Jadwal KBM
Hari Senin sd. Jumat pukul 07.00 – 15.00 WIB (Full Day School)

🌾 Kegiatan Ekstra Kurikuler
• Renang
• Menari
• Angklung
• Drumband
• Teater
• Pramuka
• Sepak bola
• Panahan
• Melukis
• Olah vokal
• Robotik
• Qira’ah

➡ Untuk mendapatkan informasi tentang sekolah klik link : 👇
linktr.ee/sekolahbias

Kategori
Uncategorized

SEKOLAH BIAS DIMASA PANDEMI

Mengawal anak untuk mencapai target maksimal dengan berbagai macam metode yang sesuai (Zoom, Home Visit, Video Call, Tutorial, Voice Note, LKS)

Untuk mendapatkan Informasi tentang sekolah klik link : linktr.ee/sekolahbias

Kategori
Uncategorized

TETAP PROTOKOLER COVID

Alhamdulillah program imunisasi dari pemerintah telah terlaksana di SDIT BIAS Klaten.
Sebagai ikhtiar agar anak-anak BIAS tetap sehat badannya.
Tidak mudah sakit, sehingga belajar pun tetap semangat.

Kategori
Uncategorized

KBM HIJRIAH

Mengenalkan keteladanan Rasulullah yang gigih dan tidak mengenal putus asa dalam memperjuangkan kebenaran.

Kategori
Uncategorized

SELAMAT DATANG DI SEKOLAH TAUHID ALA ISTANA

Ustadz/Ustadzah sarjana dengan berbagai disiplin keilmuan dengan standart pendidikan dan pelatihan ustadz/ustadzah keguruan Islam Terpadu. Basis Life Curriculum dengan bimbingan kajian Al Qur’an berdedikasi sebagai uswatun khasanah bagi anak didik.

Kategori
Uncategorized

Menjadi Guru Hebat

 

Oleh Muhbib Abdul Wahab*

Jangan tanggung-tanggung jika Anda menjadi guru. Jadilah guru yang hebat dan teladan. Guru hebat ditandai dengan 5 indikator: (1) kualitas diri, (2) integritas moral, (3) kedalaman ilmu, (4) keterampilan (terutama mendayagunakan metode dan media), dan (5) komitmen (adanya panggilan jiwa dan penuh tanggung jawab). Profesi guru itu sangat mulia dan menentukan masa depan bangsa, bahkan turut mempengaruhi seseorang kelak masuk surga atau neraka!!

Menjadi guru hebat menuntut keahlian dan keterampilan tersendiri, karena guru hebat harus menjadi komunikator, motivator, inspirator, dan pembangun kepribadian dan karakter siswa/mahasiswa. Guru hebat harus mau dan mampu melakukan, minimal 6 hal:

  1. Memiliki keinginan untuk mengenal, menyentuh hati siswa serta melibatkannya dalam proses pembelajaran. Ketika berkomunikasi dengan mereka , guru harus bisa melakukan kontak mata sekaligus kontak hati. Semakin mengenal jati diri siswanya, guru seharusnya semakin arif dan bisa mendekati serta membangun kerjasama yang saling menguntungkan.
  2. Mengomunikasikan tujuan dan harapan secara eksplisit. Ketika mengawali proses pembelajaran di dalam kelas, idealnya guru dapat meyakinkan mereka bahwa tujuan dan harapan yang hendak dicapai pada jam pelajaran ini penting dan baik.
  3. Menyiapkan dan menjadikan bahan ajar menarik, menantang, dan merangsang (menstimulir).
  4. Mendorong siswa/mahasiswa berpikir kritis dan kreatif, dan memberanikan mereka menerapkan pengatahuan yang sudah dipahaminya secara praktis. Guru bahasa Arab misalnya harus mampu member contoh berbicara dalam bahasa Arab secara baik berikut membisakan dan membiasakan mereka berbahasa Arab.
  5. Melakukan kontekstualisasi dengan dunia nyata. Materi yang diajarkan seoptimalkan mungkin dikaitkan dengan perkembangan sosial, budaya, ilmu, pendidikan dan sebagainya, sehingga menjadi lebih menarik dan dinamis.
  6. Masuki “dunia siswa/mahasiswa, dan jangan paksakan dunia guru dimasukkan dalam dunia mereka.” Senada dengan itu, Imam Ali bin Abi Thalib menyatakan: “Didiklah anak-anak sesuai dengan konteks zaman mereka, karena mereka akan hidup di zaman yang berbeda dengan zaman kalian.”

Ada sejumlah langkah menuju guru hebat:

  1. Menunjukkan model pembelajaran yang hebat (guru sebagai model teladan)
  2. Membelajarkan bagaimana (cara) belajar yang efektif bagi siswa/mahasiswa
  3. Beristiqamah dengan prinsip: “Latihan dan praktik yang intensif membuat siswa/mahasiswa semakin belajar, memahami pelajaran dan terampil.” Proses pembelajaran kita seringkali kering dari latihan, praktik, dan aplikasi nyata dari teori yang telah dikatahui.
  4. Berani, peduli, dan menjalin hubungan atau komunikasi yang intens dan positif dengan siswa/mahasiswa.
  5. Meyakini dan mempraktikkan ekspektasi (harapan) yang tinggi. Guru yang hebat harus berpikir positif, optimis, dinamis, dan futuristik.
  6. Mendorong kesadaran diri dan tanggung jawab secara moral dan professional. Guru hebat bukan semata-mata mengemban tanggun jawab profesinya, tetapi juga akan dimintai pertanggungjawaban secara moral di hadapan umat dan Tuhan.

Guru hebat adalah guru yang memiliki karakter sebagai berikut:

  1. Menstimuli (mendorong) dan memberikan tantangan kepada siswa/mahasiswanya ke arah prestasi yang lebih tinggi dan menuju kemajuan masa depan yang lebih prospektif.
  2. Menyatakan standar kompetensi dan target-target ekspetatif kepada mereka.
  3. Mempartisipasikan mereka dalam perencanaan, proses dan program pembelajaran secara konstruktif dan produktif.
  4. Menggunakan metode dan media yang efektif, kontekstual dengan tujuan, materi, perkembangan peserta didik, dan kondisi yang ada.
  5. Memberikan umpan bali (feedback) yang konstruktif. Guru hebat tidak semata-mata memberi tugas kepada siswa/mahasiswanya, tetapi juga harus member respon, koreksi, revisi, pengayaan materi, dan inovasi-inovasi lainnya.

Pada akhirnya guru hebat harus menyontoh Rasulullah Saw. dalam mendidik para sahabatnya. Beliau menyatukan antara kata dan tindakan nyata. Beliau memahami dan berbicara sesuai dengan tingkat kemampuan para sahabatnya: memotivasi bukan mengintimidasi, mempermudah bukan mempersulit, menyederhanakan bukan merumitkan. Terkadang beliau mendidik dengan contoh, dengan dialog, dengan kisah, dengan sejarah, dan aneka pendekatan lainnya. Guru kemanusiaan terhebat seperti Nabi SAW selalu berkomitmen untuk membisakan dan membiasakan siswa/mahasiswanya berbudi pekerti, berperilaku santun dan terhormat.

Guru hebat seperti kanjeng Nabi Saw adalah guru yang bisa memanusiakan manusia yang berkarakter dan berakhlak mulia, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian unggul dan bermartabat. Guru yang hebat dan mulia adalah guru selalu mau belajar, meningkatkan kualitas diri dan performanya, sehingga dapat memberi layanan edukasi yang terbaik dan mencerdaskan.

*)Waki Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni FITK UIN Jakarta